新华网上海6月25日电（记者李峰洲）“什么是学霸？我们需要什么样的学霸？我们又不需要什么样的学霸？”在近日复旦大学管理学院2025届学生毕业典礼上，院长陆雄文提出了上述问题。

　　在英语中，有“Straight A Student”的说法。“有些学生在高中、大学阶段几乎门门成绩都是A甚至A+，但他们往往是靠反复刷题、死记硬背而达成的。但一个只会记忆的头脑，和一块移动存储器有什么区别？”陆雄文说道，当人类开始进入AI时代，凡既有知识都能覆盖的问题都能在瞬息间获得答案，再用大量资源去把年轻人训练成答题工具，无异于戕害生命。

　　“我们也看到少数学霸从年轻时代起求知欲旺盛，不仅智力超常，甚至天赋异禀，掌握很强的学习能力和研究能力，以很高的效率学习、积累知识，并以此为基石去拓展对未知领域的认识，进而在学术上和专业上取得非同一般的成就。这些人符合英文中对学霸的另外一种表达，即‘Super Scholar’。”

　　陆雄文认为，对于管理学院来说，不需要“Straight A Student”型学霸，因为许多全A学生缺乏内心的热忱将所学知识运用于实践，去创造管理效益。“我们需要‘Super Scholar’型学霸，但对于管理学院而言，能有5%左右的学生愿意为学术理想皓首穷经就已足矣。”

　　“你们是否优秀不是以你们在学校期间各门课程考取的分数所定义，而是以你们十年以后、二十年以后的实践成就所定义。”陆雄文勉励毕业生们，在未来的学程中成为“学霸”，不仅要把管理学院已经学习的知识运用好，而且要有很强的目标感、自驱力，以很大的热情去学以致用，不断拓展视野、拓宽知识边界。